Конспект заняття для дітей середньої групи з конструювання на тему «Сова» (конструювання з природного матеріалу) 2

Орієнтовний конспект заняття для дітей середньої групи з конструювання на тему «Сова» (конструювання з природного матеріалу)

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО ЗАНЯТТЯ ПЕРЕГЛЯНУТИ

Мета: вчити дітей створювати виріб із листя за поданим зразком, розвивати дрібну моторику, творчу уяву, асоціативну пам’ять, мислення, виховувати естетичне сприйняття природного довкілля.

Матеріал: малюнок лисички, малюнок сови на великій картці, опале листя, клей, олівці, чорно-біла картка із зображенням очей сови, серветки, картки до гри «Допоможи лисичці назбирати матеріалів для поробок», картки «Судоку від лисички»,

Хід заняття

1. Організаційний момент

Вихователь збирає дітей навколо себе на килимку.

Вихователь: Сьогодні до нас завітала лисичка. Привітаймося з нею.

Доброго ранку, рідний наш дім!

Доброго ранку лисичці та діткам усім!

Доброго сонечку ясному!

Доброго ранку садочку прекрасному!

2. Мотивація

Лисичка: Малята, вам подобаються дерева? У кожного з них такі неповторні листочки, з яких, пофантазувавши, можна створити маленьке диво і відчути себе справжнім чарівником. Покажіть, як гойдається дерево?

Гра «Дерево»

Зобразіть дерево — підніміть руки, уявіть, що це — гілки дерева, похитайте ними злегка в різні сторони. Прокоментуйте свої дії: «Подув вітер — захитався клен». Покажіть, як гойдається дерево від вітру.

Лисичка: Я прийшла до вас за допомогою. Я хочу здивувати лісовий народ та відкрити виставку з поробками.

3. Основна частина

Дидактична гра «Допоможи лисичці назбирати матеріалів для поробок»

Судоку від лисички

Допоможіть скласти матеріали для поробок на полички, розгадайте судоку. Поставте на порожні місця ті предмети, яких бракує.

4. Продуктивна діяльність

Вихователь: Діти, спробуємо оживити наші листочки та перетворити на пташку.

(Педагог перевертає картку і показує дітям малюнок сови. Дошкільнята називають птаха.)

Вихователь: Ось вона яка, сова: оката, крилата, носата, з кігтистими лапками. (По ходу розповіді дорослий показує дітям згадані частини тіла сови.) Отже, ми за допомогою листочків зараз будемо робити мудру сову. Підготуймо наші пальчики.

Пальчикова гімнастика

Вихователь читає віршик В. Крищенка «Совині окуляри», діти виконують ігрові рухи пальчиками за зразком педагога.

Захотілось почитать старій сові.

(Розправляють розташовані поруч долоні — «книжка».)

Та згубились окуляри у траві.
(Роблять «окуляри», склавши вказівні та великі пальці.)
Не побачить аж ніяк без них сова
(Затуляють долоньками очі.)
Надруковані у книжечці слова.
(Імпровізовано «пишуть» у повітрі.)
Гей, мурахи, серед листя і трави
(Крокування-дріботіння по столу вказівними та середніми пальцями.)
Віднайдіть окуляри для сови!
(Знову показують «окуляри».)
А за це вам буде краща з нагород —
(Показують кулачки з виставленими угору великими пальцями.)
Довга казочка із низкою пригод.
(Знову зображують «книжку».)

Виконання практичного завдання. Картина з осіннього листя «Сова»

Вихователь пояснює дітям техніку та послідовність виконання виробу з листя.

1. Добір матеріалу.
2. Викладання листочків на зображення сови.
3. Для того щоб сова трималася, всі листочки слід обережно приклеїти на аркуш.
4. Завершення виробу, розфарбовування очей сови.

Діти виконують відповідні дії за зразком.

5.Підсумок

Вихователь: Подивіться, які чудові у нас вийшли сови!

Вихователь відзначає майстерність, та фантазію малюків.

Лисичка: На відкриття виставки вже поспішають шановні гості, дякую за допомогу.